|
|
|
|
Tâm Lý Học Phật GiáoThích Tâm Thiện
Mục LụcI.1. Chương 1 : Dẫn nhập I.1.1 : Nhan đề và giới thiệu đề tài I.1.2 : Phạm vi đề tài I.2. Chương 2 : Sơ lược lịch sử Tâm lý học I.2.1 : Sự hình thành và phát triển của Tâm lý học I.2.2 : Các vấn đề của Tâm lý học (đối tượng, phương pháp) I.2.3 : Các lý thuyết tiêu biểu về Tâm lý học hiện đại I.2.4 : Nhận xét chung Phần II : Tâm Lý Học Phật Giáo II.1. Chương 1 : Vài nét về lịch sử Tâm lý học Phật giáo II.1.1 : Sự hình thành và phát triển Tâm lý học Phật giáo II.1.2 : Các hệ thống tiêu biểu về Tâm lý học Phật giáo II.1.3 : Nhận xét chung II.2. Chương 2 : Đại cương Tâm lý học Phật giáo II.2.1 : Giới thiệu 30 bài Duy thức học của Vasudb3andhu II.2.2 : Nội dung của 30 bài tụng (trích) Phần III : Giảng Luận Tâm Lý Học Phật Giáo Qua 30 Bài Tụng Duy Thức III.1. Chương 1 : Nội dung của Tâm lý học Phật giáo qua 30 bài Duy thức của Vasudbhandhu III.1.1 : Định nghĩa về Duy thức và hệ thống Tám thức III.1.2 : Tàng thức III.1.3. : Mạt-na thức III.1.4 : Ý thức III.1.5 : Năm thức giác quan III.2. Chương 2 : Con người và thế giới quan triết học Duy thức III.2.1 : Tàng thức và gène di truyền III.2.2 : Vấn đề nhận thức III.2.3 : Thực tại hiện hữu và thực tại ảo III.2.4 : Năm cấp độ thể nhập thực tại vô ngã Phần IV : Duy Thức Học Và hệ Thống Tâm Lý Học Phật Giáo IV.1. Chương 1 : Vấn đề tâm lý giáo dục IV.1.1 : Tổng quan IV.1.2 : Định hướng và mục tiêu của tâm lý giáo dục Phật giáo IV.1.3 : Cơ sở và đối tượng của tâm lý giáo dục Phật giáo IV.2. Chương 2 : Tâm lý giáo dục Phật giáo IV.2.1 : Sự vận hành của ý thức IV.2.2 : Các hình thức của ý thức IV.2.3 : Các hình thái hoạt động của ý thức IV.2.4 : Mối liên hệ giữa ý thức và thực tại IV. 2.5 : Bản chất và hiện tượng của ý thức IV.2.6 : Con đường giáo dục truyền thống của Phật giáo Phần V : Kết Luận và Tài liệu Tham chiếu
|